Неділя, 20.08.2017, 12:42
Вітаю Вас Гість

WEB-КАФЕДРА ПРАВА

СЕРГІЯ ОВЕРЧУКА

ЮРИДИЧНИЙ ДАЙДЖЕСТ. НОВИНИ ПРАВА, НАУКИ ТА ОСВІТИ

Головна » Юридичні новини » ДУМКА ЕКСПЕРТА

Как стать профессиональным адвокатам: практический опыт, советы
Как стать профессиональным адвокатом:
практический опыт, советы

Мысль стать адвокатом появилась у меня случайно, ровно через 20 лет после окончания юридического ВУЗа. До этого я, кроме следственной профессии, никакой другой деятельности не признавал. На пятом году следственной работы я был уже первым заместителем начальника следственного управления области, в моем подчинении находилось 240 следователей. Больше половины из них были старше меня по возрасту, званию и опыту работы. Блата и «волосатой руки» у меня не было, в Киев я попал по распределению ВУЗа. Но уже на втором году работы в должности следователя мне поручали самые сложные дела (хищения в особо крупных размерах, убийства, совершенные несовершеннолетними, дела по факту гибели режиссера и актера Леонида Быкова, известного украинского писателя Натана Рыбака и др.)


Адвокатов, участвовавших в моих делах, я, как и многие другие следователи, считал «обузой, тормозом» для следствия, потому что они в основном не помогали своим подзащитным, ни за что брали с них деньги и мешали отправлению правосудия. Сейчас положение не очень изменилось — восемь из десяти адвокатов работают также — им нельзя доверять ни дел, ни денег. Дела клиентов они гробят, а их деньги — вылетают «в трубу».
  
Через 10 лет я закончил аспирантуру (преподавание дисциплин криминального цикла) и защитил кандидатскую диссертацию по расследованию преступлений. В юридической академии стал обучать следственному ремеслу руководителей органов МВД и следователей. Сейчас в университете будущих адвокатов обучаю криминалистике, уголовному процессу и веду курс адвокатуры.
  
Параллельно с преподаванием, вот уже 20 лет, я занимаюсь адвокатской практикой: являюсь адвокатом по уголовному делу бывшего Премьер Министра Украины Павла Лазаренко, защищал двоих фигурантов по делу об убийстве журналиста Георгия Гонгадзе, организатора «днепропетровских маньяков», совершивших за три месяца 21 убийство и серию разбойных нападений, вел и веду много других резонансных и не очень дел. Кроме уголовных, занимаюсь гражданскими делами, административными и хозяйственными. Хотя уголовные дела люблю больше.
  
За эти 20 лет адвокатской деятельности мною было совершено немало ошибок, которых можно было бы избежать, если бы адвокатскому ремеслу где-то обучали, например, как готовят на следственных факультетах будущих следователей. Но, к сожалению, ни в одном ВУЗе Украины, ни в России нет специализированного обучения адвокатов и будущие адвокаты эту деятельность начинают с нуля, путем проб и собственных ошибок, проигрывая для клиентов дела и беря за это, порой, немалые адвокатские гонорары.
  
На сегодня в Украине юристов готовят около 300 учебных заведений, ежегодно выпускается более 45 тысяч юристов-правоведов.
  
Значительная часть выпускников (около 50%) с высшим юридическим образованием устраивается на работу в государственные структуры. Остальные, а это более 20 тысяч человек в год, вопросы трудоустройства решают сами.
  
Эти 300 учебных заведений Украины самой различной направленности (экономические, строительные, сельскохозяйственные, педагогические, искусства и др.), готовят юристов по устарелым (советским) программам, не имеют своего преподавательского состава (работают в основном с преподавателями-совместителями), не имеют библиотечного фонда юридической литературы, не обеспечивают надлежащую стажировку студентов в практических органах (юридические клиники, имеющиеся при некоторых ВУЗах, не выполняют своего назначения, поскольку большинство преподавателей сами не обладают практическими умениями). Многие из ВУЗов не имеют сертификатов ІІІ или ІV уровня аккредитации, т.е. просто выдают своим выпускникам дипломы об окончании юридического ВУЗа. Такие выпускники к практической деятельности на должностях юриста, а тем более адвоката, просто не готовы. Большинство ВУЗов производят не юристов, а лиц с дипломами о юридическом образовании. Работодатели не берут таких выпускников на работу из-за отсутствия у них практики, а практики у выпускников нет потому, что она существует в основном только на бумаге. Получился замкнутый круг. С дипломом юриста выпускники устраиваются на работу не по специальности там, где их возьмут (менеджерами, в торговле, в частные бизнес-структуры и т.п.).
  
Таким образом, в Украине (да и в России тоже) возникли различные мифы о «перепроизводстве юристов», которые «не могут устроиться на работу по специальности», «юристов много, а профессионалов мало», «рынок труда юристов перенасыщен» и т.п.
  
В основном, названная проблема связана с тем, что студент, после 5 лет обучения в ВУЗе, не обладает профессиональными (практическими) знаниями, навыками и умениями, необходимыми для оказания юридических услуг в должности юрисконсульта или адвоката. То есть, вопрос замкнулся на ненадлежащем качестве подготовки юристов в юридических ВУЗах

  
Поскольку такой путь получения образования и освоения адвокатской профессией во многом типичен, поделюсь с вами своим опытом в надежде, что он поможет вам избежать ошибок и потери времени, сил и денег, которые допустил я, и которые совершили и продолжают совершать многие другие коллеги по цеху.
  
Во-первых, еще до поступления в ВУЗ, вы должны определиться и поставить перед собой конкретную цель — кем вы хотите работать после окончания университета. На мой взгляд, выбирая будущую профессию, необходимо руководствоваться двумя мотивами: работа должна нравиться, и будущая профессия должна прокормить вас и вашу будущую семью. Все остальное — второстепенно.
  
Во-вторых, цель вашей учебы, не диплом юриста-правоведа, не средство ухода от службы в армии, а получение профессиональных знаний, навыков и умений по конкретной профессии — адвокат, прокурор, судья, следователь и пр. Общепрофильные знания по тем или иным отраслям права (гражданское, административное, хозяйственное, уголовное право и процесс и др.) вы можете получить в любом ВУЗе. На крайний случай, все это можно освоить самостоятельно, с помощью учебников, кодексов и другой литературы. Но, к сожалению, ни от преподавателей, ни в учебниках вы не найдете ответов на основные вопросы бучения в ВУЗе — как применять на практике законы и знания об этих законах, о которых вам говорили на лекциях и семинарах.
  
Все это называется профессиональные знания, навыки и умения, осваивать которые вы должны уже с первого курса. Причем, осваивать самостоятельно, без подсказки преподавателей.
  
Расскажу кратко, как делал это я. Определившись после армии, что я буду следователем, и только следователем, я из Киева уехал на учебу в другую республику, к черту на кулички, где были единственные на весь СССР такого рода следственный и экспертный факультеты. В первые же дни в учебном отделе следственного факультета ВУЗа я выпросил (за «Киевский» торт) Программу и Учебный план на все четыре года обучения и разделил все предметы «на нужные» и на «не обязательно нужные» для следователя, чтобы на последние не тратить зря времени. (Позже я понял ошибочность такого подхода к учебе). Естественно, что ни одного занятия по «нужным» предметам за четыре года обучения я не пропустил. На все «нужные» предметы я завел отдельные «папки-скоросшиватели», сделал на них надписи «судебные экспертизы», «допрос», «уголовное право», «уголовный процесс», «расследование убийств», «ДТП» и т.д., получилось всего более ста штук (и сейчас они стоят у меня в офисе), в которые стал складывать соответствующие научные статьи, практические рекомендации для следователей, экспертов и оперативных работников, предварительно их бегло читая и подчеркивая значимые для меня места. В первые годы работы следователем эти материалы мне здорово помогали.
  
В ВУЗе был магазин юридической литературы, где ежемесячно оставалась значительная часть моей небольшой стипендии. К счастью, ВУЗ сам издавал труды своих преподавателей, а они в большинстве своем были в прошлом практиками и воды «не лили», и эти книги нам, студентам, продавали по предварительной записи за половину цены.
  
В конце каждого учебного года библиотека ВУЗа списывала и уничтожала пришедшие в негодность многие юридические журналы, учебники и специальную литературу, вывозить которые и сжигать на ближайшем мусорнике я охотно помогал. Таким образом у меня ежегодно удваивалась личная библиотека юридической литературы (сейчас она насчитывает более пяти тысяч книг).
  
Становлению меня как следователя к четвертому курсу обучения помогли мне 250 экземпляров Сборника Генпрокуратуры СССР «Следственная практика», которые имелись в спецбиблиотеке ВУЗа под грифом «Для служебного пользования». Все эти сборники прошли через мои руки и те 100 папок все четыре года пополнялись выписками с надписями «Тактика допроса потерпевшего по кражам, ДТП и другим видам преступлений», «Как назначить Судебно-медицинскую экспертизу по изнасилованию, Судебно-бухгалтерскую по хищениям в строительстве» и т.д. Когда я стал работать следователем, у меня не было проблем методического и тактического характера практически ни по одному уголовному делу. По многим делам главные бухгалтера, директора и главные инженеры, будучи в качестве подозреваемых или обвиняемых, уже нервных допросах спрашивали, не работал ли я ранее главбухом или инженером по их специальности — строителя, агронома и т.п. В шутку часто отвечал, что работал. Эти вопросы обвиняемых были для меня лучшим комплиментом, чем я втайне тогда очень гордился
  
Кроме того, два раза в неделю, когда по расписанию были «ненужные предметы», я ходил в местное следственное отделение, где по заданию следователей составлял описи законченных и направляемых в суд уголовных дел, выписывал и разносил повестки, осматривал «вещдоки» и составлял протоколы их осмотра, в качестве понятого принимал участие в различных следственных действиях. При одном из таких следственных экспериментов о ДТП (по УПК Украины это называется «воспроизведение обстановки и обстоятельств события»), был очевидцем такого «воспроизведения», где по вине горе-следователя под трамваем погиб 10-летний мальчик, выполнявший роль статиста. (Раньше в трамваях все три двери закрывались, как сейчас в метро, две половинки двери двигались навстречу друг другу, но медленно. Вожатая трамвая, не закрыв полностью двери, начала двигаться, а школьник, догнал трамвай и пытался запрыгнуть во внутрь на ходу через среднюю дверь. Половинки двери с дух сторон ударили мальчика, он выпал из трамвая и попал под его задние колеса. Следователь, расследуя уголовное дело по факту смерти школьника, решил проверить, возможно ли такое фактически, и провел следственный эксперимент, (его потом наши преподаватели назвали «Воспроизведение обстановки и обстоятельств события по украински»), в результате которого второй третьеклассник оказался под задними колесами трамвая, а следователь — в СИЗО).
  
На четвертом курсе, за четыре месяца преддипломной практики, в Зализничном РОВД г.Киева (ныне Соломенский район) я, исполняя обязанности следователя, самостоятельно закончил и направил в суд 7 уголовных дел, за которые в качестве поощрения получил целых 100 советских рублей. Удостоверение и.о. следователя храню до сих пор, как память о тех незабываемых годах начала своей профессиональной деятельности.
  
Сегодня, в век информационных технологий, где в электронном виде имеется почти вся юридическая литература, все что я делал с печатными источниками и за деньги, можно легко делать во много раз быстрее, эффективнее и почти бесплатно. Правда, работать необходимо, как минимум, по 4-6 часов ежедневно и по заранее выработанной системе (системный подход). Иначе результата не будет. Например, я приучил себя работать в этом направлении от 6 до 10 часов в сутки, не считая ежедневной адвокатской и преподавательской деятельности. Мои родные могут это подтвердить, и так все 40 лет после окончания ВУЗа. 
  
Как я уже отмечал, теоретические знания вы можете получить на лекциях и семинарах. Не пропускайте их, как это делал я. Живое общение и обсуждение тех или иных проблем с сокурсниками и преподаватели не заменишь ничем. Даже если преподаватель «льет воду», из этого тоже делайте для себя вывод, что так работать нельзя и что вы в такой роли никогда не будете. По принципу, отрицательный результат, тоже результат.

  
В-третьих, любая эффективная деятельность, в том числе и адвоката, начинается с организации собственного рабочего места. Не в смысле наличия стола, стула, кабинета, а в смысле обеспечения себя всем необходимым для полноценной и творческой работы, чтобы при первом же посещении вас клиентом, проконсультировать его, определить правовую позицию и план защиты по делу, заключить с ним договор на предоставление юридических услуг.
  
Большинство выпускников юридических ВУЗов говорят, что им не преподавали профессиональные (практические) знания, не обучали навыкам и умениям юридической (адвокатской) деятельности, и они, к сожалению, в этом правы.
  
Но если сотни адвокатов во всем мире, в том числе и в Украине, работают результативно, выигрывают тысячи гражданских, хозяйственных и иных дел, по которым выносятся оправдательные приговора, а многие успешные адвокаты процветают, значит есть работающие знания, умения и навыки. Причем, последние в основном используются практиками, а не «теоретиками» и «ботаниками». Значит, молодым специалистам надо учиться у этих практиков, которые своей результативностью ежедневно доказывают правильность применяемых ими приемов и методов
  
Четвертое. Возникает законный вопрос, где и как находить и использовать полезную для адвоката информацию?
  
Начинать надо с того, каждый адвокат, юрисконсульт должен разработать и создать в своем персональном компьютере, матрицу (образец, модель, штамп, шаблон, форму) автоматизированного рабочего места адвоката. Я называю это «АРМ адвоката (юриста)». Автоматизированное рабочее место адвоката (юриста) — это необходимое для каждого адвоката и удобное средство организации работы с информацией. Без АРМ вы обречены на освоение адвокатской профессии на протяжении многих мучительных лет, для некоторых это может длиться десятилетиями. К сожалению, многие адвокаты, прокуроры, следователи и судьи, с которыми я вот уже 20 лет ежедневно встречаюсь по делам различных категорий , не знают что это такое — рабочее место специалиста. Отдельные из них, в лучшем случае, создают примитивный архив копий процессуальных документов и на этом останавливаются. Успешный же адвокат начинается, в лучшем случае, только после пяти лет юридической практики. До этого он просто «писарь», переписывающий процессуальные документы с чужих образцов, а тактику и методику защиты так и не удосуживается освоить.
  
И даже если вы работаете под руководством опытного адвоката, который согласился «возиться» с вами три-пять лет в качестве наставника, без создания в компьютере полноценного «АРМ адвоката», вам не обойтись. По объему информация о профессиональных знаниях, навыках и умениях адвоката по все четырем направлениям адвокатской деятельности (гражданские, административные, хозяйственные и уголовные дела) превышает в несколько раз объем информации о юридических знаниях, полученных вами за пять лет обучения в ВУЗе. На современном компьютере это легко просчитывается.
  
Только одних законов и подзаконных актов, действующих в Украине, общего законодательства, международного и регионального, более 300 тысяч. Количество судебных решения по конкретным делам, имеющиеся только в реестре судебных решений, перевалило за миллион. Сотнями книг исчисляется юридическая литература для адвокатов методического характера. Только одних судебных экспертиз сегодня проводится более ста видов, о многих из них молодые адвокаты даже не слышали. Естественно, что ни один человек не в состоянии всю нормативную и методическую литературу не только знать, но и даже прочесть. Да этого, наверное, и не требуется. «Нельзя знать все законы и рекомендации, но надо знать, где они находятся, как найти и как ими пользоваться в своей повседневной работе «, — учу я своих студентов и молодых адвокатов.
  
Так вот, чтобы знать, где найти тот или иной закон, методические рекомендации и нужно каждому адвокату создавать и внедрять в свою работу «АРМ адвоката». Сегодня для этого уже не надо заводить 100 и более папок-скоросшивателей, вырывать из юридических журналов и газет тематические статьи и методички, копить в архиве сотни копий процессуальных документов. Всю эту рутинную работу выполняет хороший персональный компьютер, надо только правильно ее организовать, используя системный подход в работе с информацией.
  
«АРМ адвоката», созданное на основе системного подхода, характеризуется (определяется) как комплексная система информационной, образовательной и культурно-просветительной деятельности, в задачи которой входят создание, организация и функционирование справочно-информационного и методического обеспечения деятельности адвокатов (юристов) при предоставлении ими клиентам правовой помощи. «АРМ адвоката» является сложной информационно-правовой системой, состоящей из целого ряда тесно связанных между собой подсистем и имеющей свои специфические черты и закономерности развития.

  
«АРМ адвоката» как система включает в себя подсистемы:
  
— списки юридической литературы, отдельно по всем отраслям права (гражданское право и процесс, жилищное право, трудовое и т.д.); по направлениям адвокатской деятельности (возмещение материального и морального ущерба, налоговые споры, защита по ДТП и т.п.); по отдельным адвокатским темам (адвокатская этика, адвокатская тайна, судебная риторика и др.).
  
— информационная база законов, подзаконных актов, постановлений Пленумов Верховного Суда и Высших специализированных судов Украины по отраслям права и основным направлениям адвокатской деятельности;
  
— реестр судебных решений районных и апелляционных судов, решений Верховного Суда и Высших специализированных судов Украины по видам и направлениям юридической деятельности;
  
— база образцов процессуальных документов, на основе конкретных адвокатских производств;
  
— методика и тактика защиты по конкретным видам дела (по гражданским, административным, хозяйственным и уголовным), тактика допроса в суде, особенности назначения судебных экспертиз и и.д.);
  
— другие направления деятельности адвоката.
  
Каждая из указанных подсистем является системой более низкого уровня и также включает в себя ряд последующих подсистем.
  
Например, папка «Защита по делам о ДТП», включает в себя следующие элементы:
  
— список литературы по ДТП;
  
— законы и подзаконные акты, регламентирующие и регулирующие отношения в сфере автомобильного транспорта, нормативные акты органов ГАИ;
  
— законы и подзаконные акты, регламентирующие и регулирующие отношения в сфере автомобильного транспорта, нормативные акты органов ГАИ;
  
— методическая литература по осмотру мест происшествий о ДТП всех видов (наезд на пешехода, столкновение транспортных средств, выезд на встречную полосу движения и т.д.), что используется адвокатом и по административным и гражданским делам о взыскании причиненного материального ущерба;
  
 — допрос водителей, потерпевших, очевидцев, специалистов по делам о ДТП;
  
— тактика назначения и особенности проведения судебных экспертиз по ДТП (автотехнических, трассологических, автотовароведческих, судебно-медицинских, комплексных и комиссионных по различным видам ДТП), изучение и использование адвокатом выводов специалиста и эксперта в суде;
  
— база постановлений Пленумов Верховного Суда и Высших специализированных судов Украины по делам о ДТП, о возмещении материального ущерба по делам этой категории, реестр судебных решений районных и апелляционных судов, решений Верховного Суда и Высших специализированных судов Украины по конкретным делам о ДТП;
  
— архив образцов процессуальных документов адвоката (копии адвокатских запросов, ходатайств, исковых заявлений, апелляционных и кассационных жалоб и возражений на них, и т.д.), составленных на основе конкретных адвокатских производств по делам о ДТП;
  
— анализы и обобщения судебной практики по делам о ДТП, проведенных апелляционными судами областей Украины и Высшим специализированным судом Украины;
  
— образцы выступлений в судебных прениях прокуроров и адвокатов по делам о ДТП;
  
— и т.д.
  
Подсистема обучения выпускников юридических ВУЗов практическим знаниям, навыкам и умениям, их переподготовка и повышение квалификации включает в себя элементы: восстановление и обобщение знаний, полученных в ВУЗе, обучение созданию и использованию «АРМ адвоката», выработка навыков консультирования клиентов, подготовки и подачи в суд исковых заявлений, допроса в суде участников процесса, выступления в судебных прениях и т.д.
  
Таким образом, «АРМ адвоката» представляет собой сложную многоуровневую систему, характеризующуюся многосторонними связями всех подсистем и элементов, подчиненных единой цели успешной адвокатской деятельности.
  
Важно сформировать «АРМ адвоката» таким образом, чтобы все его подсистемы работали слаженно, согласованно, развивались в соответствии с задачами, стоящими перед адвокатом в целом. В перспективе я планирую сделать из простой системы «АРМ адвоката» информационно-поисковую, чтобы по ключевому слову получать нужную информацию.
  
Что должен читать адвокат
  
Вот уже 40 лет я ежедневно читаю в среднем 25 страниц в день специальной, не художественной литературы. Это — книги по всему спектру юридических тем, в частности, по тактике и методике адвокатской защиты по конкретным видам преступлений, по праву и процессу, анализы и обзоры судебной практики, судебной психологии, истории адвокатуры, криминалистике, тренинговому обучению, а также посвящённые бизнесу, в том числе юридическому. Читаю я и техническую литературу, необходимую при защите клиентов, работающих в строительстве, сельском хозяйстве, а также при предоставлении им управленческих или консалтинговых услуг. Естественно, что новинки украинской художественной литературы и поэзии я тоже не обхожу.
  
Книги я выбираю для себя избирательно. Главным критерием для книг по юридическим темам и бизнесу является то, что их автор должен быть практиком, добившимся положительных результатов в собственном деле. Иначе нет смысла тратить время на чтиво чисто теоретической литературы.
  
В АРМ адвоката я завел специальную папку, посвященную литературе, в том числе, и правилам чтения книг. Это обширная тема и ей необходимо посвятить отдельную статью, например, «Как правильно читать юридическую литературу», что я и сделаю в следующих своих публикациях.
 Рекомендации из прочитанных книг я разношу по тематическим папкам и пытаюсь постоянно применять их в своей адвокатской деятельности по конкретным делам. Рекомендации, которые не срабатывали сразу, я сразу переношу в подпапку «Как не надо делать» и они «пылятся» там до лучших времен.
  
Сработавшие рекомендации я закрепляю практически, путем применения их по конкретным делам, а теперь рекомендую их вам. Я не призываю вас верить мне на слово. Сначала тщательно обдумайте мои или чьи-либо рекомендации, а потом пробуйте в своей работе. Но не тратьте время, силы и деньги клиентов на своих собственных ошибках, не копируйте слепо чьи-то действия или методику, не изобретайте велосипед, ведь колеса в нем круглые. Применяйте практику успешных адвокатов.

  
Немного арифметики
  
Чтение 25-ти страниц в день для повышения собственной квалификации соответствует 9150 в год. Это более чем в 3 раза превышает, объём прочитанной вами учебной литературы во время обучения в юридическом ВУЗе. К тому же, ежедневное чтение юридической и специальной литературы будет напрямую связано с освоением вами профессии адвоката и положительно влиять на размер ваших гонораров.
  
Я вычитал, что только 3% американцев являются пользователями библиотек. 3% из них интересуются деловой литературой. По данным исследования Фонда общественного мнения России за 2013 год, 30% респондентов заявили, что не были в библиотеке никогда, а 52% опрошенных посещали книгохранилища больше года назад или затруднились вспомнить, когда это было. Не позже, чем в этом полугодии библиотеку посещали 3% участников опроса, на этой неделе — 4%, в этом году — 2%. (http://pro-books.ru/news/3/14293). Наверняка в Украине эти цифры не лучше. Большинство адвокатов, даже со стажем, вряд ли читают юридическую литературу в объеме 25-30 страниц в день. Поэтому, можете быть уверены, что через пару-тройку лет, при регулярном чтении вами литературы, у вас будет очень мало конкурентов, квалификация которых сравнится с вашей.
  
О «непрофильных знаниях»
  
На втором году следственной деятельности я расследовал ДТП, в котором погибли два человека и четверо получили телесные повреждения различной степени тяжести. Дело осложнялось тем, что в автомобиле, кроме водителя, находились два высших офицера милиции и они всеми правдами и неправдами мешали следствию. За неподобающее поведение после ДТП им обоим грозило увольнение из органов МВД. Для защиты виновного водителя они наняли адвоката Э., который ранее более 20 лет работал в институте судебных экспертиз экспертом-автотехником. Понятно, что обладая специальными знаниями в области автотехнической экспертизы, он, на одних ошибках работников ГАИ и следователей, «разваливал» обвинение по многим делам.
  
Чтобы этого не случилось по данному делу, я начал изучать всю имеющуюся у меня специальную литературу по методике проведения автотехнических и комплексных экспертиз. Потом пошел в библиотеку Киевского института судебных экспертиз и «перелопатил» там гору специальной технической литературы по этой и смежным темам. В обычной следственной практике следователю достаточно назначить автотехническую экспертизу и потом получить соответствующее заключение судебного эксперта. По этому же делу, полученные из литературы знания, я применил при допросах подозреваемого водителя, потерпевших и свидетелей, при осмотре автотранспортных средств, участвовавших в ДТП, при следственных экспериментах на месте происшествия. Потом, полученные технические данные я отразил в постановлении о назначении автотехнической и комплексной судебно-медицинской, трасологической и автотехнической экспертиз, что сыграло большую роль в полученных заключениях экспертов.
  
По окончании расследования, я предъявил обвиняемому и его адвокату Э. материалы уголовного дела для ознакомления. Адвокат Э., прочитав дело, спросил меня, не работал ли я ранее, как и он, судебным автоэкспертом, а потом добавил: «В этом деле адвокату делать нечего». В суд он уже не явился, а обвиняемый получил свои законные 8 лет лишения свободы.
  
Данное дело научило меня, что при расследовании, а потом и при защите клиентов по делам различной категории, необходимо делать все, чтобы клиенты, следователи, судьи, специалисты и другие участники процесса, не воспринимали меня профаном в той или иной области знаний. Например, при защите по уголовному делу сотрудника банка или по гражданскому (хозяйственному) делу в банковской сфере, свою работу я всегда начинаю с изучения банковского законодательства, потом изучаю нормативные акты в сфере бухгалтерского учета и положений о кассовых операций. Кроме законов и подзаконных актов, читаю специальную литературу в этой области, общаюсь и получаю консультации от соответствующих банковских специалистов, опытных экономистов, кассиров и ревизоров. Стараюсь найти выступления прокуроров и адвокатов в судебных прениях по делам данной категории. В конце отрабатываю решения судов всех уровней за последние 3-5 лет по делам данной категории, чтобы ориентироваться в правоприменительной судебной практике.
  
Через неделю-другую меня уже невозможно обмануть на какой-либо ерунде ни моим клиентом, ни банковскими работниками, нередко заинтересованными «свалить» вину на своих подчиненных, ни вышестоящими ревизорами и экспертами.
  
Всем начинающим адвокатам, которые хотят стать успешными и зарабатывать солидные деньги, я советую по всем своим делам поступать именно таким образом. Другого пути освоить азы адвокатского мастерства не существует. Не ленитесь читать специальную литературу и нормативные акты, регулирующие область, в которой находится ваше дело. Не верьте никому на слово. В мире гораздо меньше проблем, чем вас пытаются уверить. Но проблемы могут появиться, если вы не проверите самоуверенное заявление лица в той или иной области знаний.
  
Кроме описанного выше, в «АРМ адвоката» имеется еще много нужных и полезных в повседневной адвокатской работе разработок и моих «ноу-хау». Но о них речь пойдет в следующих публикациях.
  
Напоследок, мой вам совет — инвестируйте свои время, деньги и труд в повышение собственной квалификации. Это – самый эффективный вид инвестиций. Он окупится не только деньгами, а достижением вашей главной цели — стать профессиональным адвокатом. Самоучки – непобедимы!
  
Автор: Чевгуз Виктор Степанович (Chevguz Victor), Адвокат. Кандидат юридических наук.


Джерело: http://academy.ua/st-9/
Категорія: ДУМКА ЕКСПЕРТА | Додав: egege (08.02.2017) | Автор: адвокат
Переглядів: 2956 | Теги: юрист, адвокатська практика, адвокат, адвокатська діяльність | Рейтинг: 5.0/1
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
ФОРМА ВХОДУ
СТАТИСТИКА

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
ПОШУК
VIDEO-LEX
ПОГОДА
КАТЕГОРІЇ
ПРАВОВІ НОВИНИ [87]
Правові події, новини законодавства
ЮРИДИЧНЕ РІВНЕ [74]
Правове життя міста Рівне; його юристи, адвокати, судді, установи
НОВИНИ ОСВІТИ, НАУКИ [37]
Наукові та освітні події, новели
ДУМКА ЕКСПЕРТА [77]
Експертний аналіз подій
КОНСУЛЬТАЦІЯ ЮРИСТА [45]
Юридичні консультації, поради адвоката
ЮРИСТИ ШУТКУЮТЬ :-) [12]
Юридичний гумор правників, анекдоти, байки, історії
РІВНЕНЩИНА
ДЕ ТИ?
ТЕГИ
kafedr.at.ua
Інформ строка
Copyright "Web-кафедра права" © 2017 При копіюванні гіперпосилання на сайт kafedr.at.ua ... | Безкоштовний хостинг uCoz